——廬山“文化探尋之旅”

    黨的歷史，就是一部奮斗的歷史，習(xí)主席在參觀中共一大會(huì)址紀(jì)念館時(shí)曾表示，我們走得再遠(yuǎn)都不能忘記來時(shí)的路。為進(jìn)一步推進(jìn)“不忘初心、牢記使命，貫徹落實(shí)黨的十九大精神”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)深入開展，激發(fā)教職員工傳承革命前輩傳統(tǒng)精神，做新時(shí)代紅色傳人，華夏國(guó)育研究院以紅色教育基地為載體，以廬山文化為背景，開展了“尋訪紅色足跡傳承革命精神”主題紅色之旅。 日前，我院吳迪院長(zhǎng)帶領(lǐng)遠(yuǎn)程教育事業(yè)部教師走進(jìn)位于江西省九江市的政治名山--廬山，參觀中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)廬山會(huì)議舊址，以期在實(shí)地參觀學(xué)習(xí)中全面了解和客觀評(píng)價(jià)歷史，從黨的歷史中汲取正能量，更好地為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
 

   江西廬山有著“匡廬奇秀甲天下”的美譽(yù)，是古代文人墨客揮墨，并借景抒情之地。在近現(xiàn)代史上，同樣是承載著有著深厚政治內(nèi)涵的革命老區(qū)，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，見證過多次國(guó)共合作的歷史，在山上留下了不可磨滅的痕跡。尋訪之旅正是被廬山的文化底蘊(yùn)所吸引，探尋歷史的記憶，以史為鑒，從現(xiàn)代的角度，客觀的看待歷史事件，感受老一輩革命家的初心、體驗(yàn)在國(guó)家存亡之際的使命、找到生活在幸福生活里的我們和前輩的差距、將我們的問題解決思路落到實(shí)處。
 

   探尋之旅的第一站，來到了唐代詩(shī)人白居易親筆所題的“花徑亭”。此處據(jù)傳是文人雅士聚集之所，曾經(jīng)也引得很多老一輩的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的駐足探索。有人曾經(jīng)質(zhì)疑過這“花徑”二字是否為白居易親筆所題的真實(shí)性，理由是古體字中“花”字草頭部首的起筆和落筆應(yīng)為工整的雙十字，石上呈現(xiàn)的字為更接近近代的書寫方式。眾所周知，毛主席愛好毛筆書法，更是對(duì)歷史研讀深刻，有著優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力的人才都重視歷史，能從歷史中找到樂趣，增長(zhǎng)見識(shí)，并善于從歷史中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

花徑石
 

   紅色之旅的第二站是著名的中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)廬山會(huì)議舊址。一樓的各個(gè)房間內(nèi)，通過影像和文字資料，展示了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期在江西廬山發(fā)生過的抗戰(zhàn)史實(shí)，真實(shí)的照片記錄下了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)普通百姓受到的迫害，也記載了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中華兒女英勇抗?fàn)幍氖聦?shí)。從一個(gè)玻璃展柜里，擺放著廬山會(huì)議期間使用的文物、書信，也看到了彭德懷親筆所書《萬(wàn)言書》手稿的原版。

彭德懷致毛澤東的“萬(wàn)言書”
 

   二樓是當(dāng)年“廬山會(huì)議”的會(huì)場(chǎng)，大會(huì)主席臺(tái)依然保持著1970年中共中央九屆二中全會(huì)時(shí)的原貌。一排排整齊的會(huì)議桌椅，鋪著那個(gè)時(shí)代標(biāo)志性的白色桌布，一張張標(biāo)著曾經(jīng)在歷史上名垂青史的粉色座位牌，一盞盞茶杯，還有會(huì)議的主席臺(tái)上，毛主席的畫像正掛中間，兩邊簇?fù)淼氖婕t色旗幟，主席臺(tái)兩邊的墻面上，仍保留著具有時(shí)代意義的標(biāo)語(yǔ)：偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！偉大的領(lǐng)袖毛主席萬(wàn)歲！通過老照片的提示，可以輕松還原出當(dāng)年開會(huì)的場(chǎng)景，學(xué)習(xí)中心各位老師，神情莊重，認(rèn)真仔細(xì)的觀摩每一幅照片，很長(zhǎng)時(shí)間都停留在會(huì)場(chǎng)，目光掃過每一個(gè)早已沒有人在的空座位，仿佛已經(jīng)看到了每一個(gè)參會(huì)的老一輩革命家，正親身經(jīng)歷著緊張的會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，大家有的奮筆疾書，有的抬頭凝視，大家共同思考著中國(guó)未來的出路。

 

中共中央九屆二中全會(huì)會(huì)場(chǎng)
 

 

華夏國(guó)育研究院遠(yuǎn)程教育事業(yè)部教師在廬山會(huì)議舊址前合影
 

   在行程的最后一站，華夏國(guó)育的老師們，跟隨偉人的足跡，來到廬山深處的美廬別墅、周恩來別墅和廬山博物館。
 

    廬山深處的別墅，不僅是貼近歷史上的領(lǐng)導(dǎo)人的生活，先后有宋美齡、蔣介石夫婦二人在此辦公居住，新中國(guó)成立后，毛主席也曾在美廬“下榻”。更重要的是，在這里，也展示了風(fēng)云變幻的中國(guó)現(xiàn)代史。廬山軍官訓(xùn)練團(tuán)的創(chuàng)辦、馬歇爾八上廬山調(diào)停國(guó)共兩黨合作等事件均在此發(fā)生，還是國(guó)共兩黨第二次合作，蔣介石正式接收由周恩來遞交的《中共中央為公布國(guó)共合作宣言》的地方。“美廬”別墅內(nèi)至今還保留著宋美齡和蔣介石生活的擺設(shè)和用品。

 

“美廬”別墅
 

   三疊泉、五老峰、含鄱口、廬山植物園，這些各位領(lǐng)袖曾經(jīng)也游歷過的景色，華夏國(guó)育也皆領(lǐng)略了一番。站在山頂，遙望山川湖泊，感受無(wú)數(shù)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的前輩們?cè)鴼v經(jīng)奮戰(zhàn)保衛(wèi)的領(lǐng)土，懷著感恩的心，珍惜現(xiàn)在的生活。
 

   正如華夏國(guó)育吳迪院長(zhǎng)的總結(jié)，廬山之行，不只是游玩山水，更是對(duì)歷史和文化的學(xué)習(xí)。翻越過歷史的潮流，以史為鑒，守初心、找差距；順應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)方向，擔(dān)使命、抓落實(shí)。華夏國(guó)育人懷著學(xué)匠精神，積極響應(yīng)國(guó)家素質(zhì)教育改革政策，不忘教育初心，辦良心教育、辦人民滿意的學(xué)校。
 

   搭乘著新時(shí)代方舟，不忘初心跟黨走，牢記使命勇?lián)?dāng)，無(wú)數(shù)懷揣著奮斗、拼搏的求學(xué)人砥礪前行，希望與同時(shí)代的求學(xué)者一起感恩歷史，珍惜現(xiàn)在，不負(fù)韶華。